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R-USJ (Repositorio USJ) es el depósito institucional de la Universidad San Jorge que tiene por misión reunir, conservar y difundir a través del acceso abierto los documentos resultantes de la actividad académica y científica de la Universidad.
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Temporary Use Toolkit. Herramientas para la reactivación de edificios en desuso
Las ciudades europeas tienen innumerables edificios en desuso o infrautilizados. Muchos de ellos forman parte de un patrimonio público que no puede ser mantenido y, por tanto, han pasado a formar parte de ruinas urbanas desactivadas de su ciclo de vida. Frente a esta situación, desde los años ochenta, se empezaron a desarrollar estrategias innovadoras que exploraban la utilización temporal de estos edificios. Esto ha exigido nuevas formas de relación entre las administraciones públicas y la c...
La evolución del trinomio de Derechos Humanos, migraciones y desarrollo hasta la agenda 2030 para el desarrollo sostenible
Se aborda la relación entre migraciones internacionales, derechos humanos y desarrollo sostenible, con la mirada puestaen los trabajos previos a la Agenfa 2030 de Naciones Unidas.
Libro de resúmenes II Congreso de Iniciación a la Investigación en Ciencias de la Salud
El Congreso de Iniciación a la Investigación es un evento emocionante y enriquecedor diseñado para estudiantes que están llevando a cabo proyectos de fin de grado, proyectos de iniciación a la investigación o incluso en primero años del doctorado. Durante este congreso, los estudiantes tienen la oportunidad de presentar sus investigaciones a un público diverso de académicos, profesionales y estudiantes de las diferentes áreas. Además de las presentaciones, se llevan a cabo charlas de profesio...
Parents’ Assumptions and Beliefs about the Impact of Cultural Diversity on Children: A Preliminary Study in Italy, Bulgaria, Germany, Greece, and Spain
This study investigates parents’ perceptions of the impact of cultural diversity on their children and their role in facilitating their children’s navigation through diverse cultural landscapes. A questionnaire, part of the Erasmus+ REACT project (the reciprocal maieutic approach), was distributed among 243 parents of secondary school children in Bulgaria, Italy, Greece, and Spain. It aimed to shed light on the effects of cultural diversity on young individuals and the influence of parents in...
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