La motivación del alumnado de Secundaria a través de la utilización del teatro como herramienta de enseñanza-aprendizaje

Abstract

El presente trabajo de innovación educativa pretende mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y, en particular, la motivación del alumnado, utilizando el teatro como herramienta interdisciplinar dentro del aula. En él se plantean actividades diversas en torno a una obra teatral como la creación dramatúrgica en lengua inglesa a través de la adaptación, modernización y reescritura de un cuento tradicional, la confección del material gráfico, la composición de su espacio sonoro utilizando la percusión corporal y su puesta en escena. Estas actividades se implementarán a través de metodologías activas, girarán en torno a la igualdad de género como elemento transversal y se llevarán a cabo dentro del horario lectivo en las asignaturas de Artes Escénicas, Inglés, Plástica, Música y Educación Física.