Soft skills, una necesidad educativa en la formación profesional

Abstract

La finalidad de este proyecto es presentar un análisis documental sobre el grado de encaje de las competencias blandas o soft skills en el marco normativo de los ciclos de Formación Profesional, concretado en el módulo transversal de Formación y Orientación Laboral. Para ello, se revisan las necesidades formativas a nivel competencial más demandadas por las empresas, para establecer una relación directa entre el mundo educativo, la economía y el mercado de trabajo. La globalización y la revolución tecnológica, obliga a la sociedad a una constante adaptación a nuevos paradigmas económicos, sociales y educativos, y las soft skills están presentes en todos ellos. La metodología utilizada, de revisión documental, es acorde con el propósito del estudio y los objetivos, de carácter inductiva cualitativa, mediante el análisis teórico del concepto competencia, aplicado a las distintas esferas. En un contexto cambiante y volátil, se constata la necesidad de construir un aprendizaje significativo en la Formación Profesional más centrado en las competencias personales o emocionales, que participe en un diálogo constante con las necesidades del mercado de trabajo. El módulo de Formación y Orientación Laboral, por su carácter transversal, es una herramienta desaprovechada dentro del sistema para el aprendizaje de las soft skills que necesita el alumnado de hoy para conseguir un éxito futuro. El actual sistema de Formación Profesional no da respuesta a las necesidades del mercado de trabajo como en el resto de Europa. La economía y la educación deben trabajar en la misma dirección con el objetivo de conseguir ciudadanos competentes y exitosos.