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El derecho foral aragonés, sello de identidad de los aragoneses
(Aranzadi La Ley, 2026) Bernad Mainar, Rafael
El derecho foral constituye uno de los signos de identidad del territorio aragonés. Un derecho singular, autóctono y original, que forma parte de la esencia de los aragoneses. El Código del Derecho Foral actual (CDFA, 2011) configura sistemáticamente un cuerpo legal integrador de todas las normas legales del derecho civil aragonés, siguiendo casi en su totalidad el orden expositivo de las materias contemplado en la Compilación de 1967. En 2024 afrontó una reforma de gran calado para adaptar la legislación aragonesa a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de 2006, Convención de Nueva York, suscrita por España en el año 2008. Esta obra desarrolla y explica sistemáticamente el derecho foral aragonés vigente, a partir del texto referencial del CDFA, con el auxilio inestimable e imprescindible de la jurisprudencia, tanto de los Juzgados de Primera Instancia, como de las Audiencias Provinciales y del Tribunal Superior de Justicia de Aragón en casación foral, como órgano judicial competente sobre la materia. Con esta aportación bibliográfica se aporta una explicación completa, sistemática, didáctica y actualizada del derecho foral aragonés, tras la aprobación de la Ley 3/2024, de 13 de junio, de modificación del Código de Derecho Foral de Aragón en materia de capacidad jurídica de las personas.
Educación STEAM: vocaciones, empleabilidad y sostenibilidad. XIII Buenas Prácticas de Innovación Docente en el Espacio - Europeo de Educación Superior
(Universidad San Jorge, 2026-06-15) Jiménez-Sánchez, Daniel; Blasco-Cubas, Maria; Viñas Limonchi, Manuel
La llamada a promover la innovación educativa y la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere una relevancia especial en la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior . . El reto reside, sin lugar a dudas, en clarificar qué significa innovar y dónde es necesario hacerlo. Promover la aplicación de herramientas, metodologías y experiencias que favorezcan aprendizajes más activos y significativos requiere igualmente una reflexión profunda ·de los docentes sobre los objetivos que se persiguen, así como sobre · los métodos que utilizan para favorecer que dichas finalidades se consigan.
Andrés Bello: pasión por el derecho
(Aranzadi, 2024) Bernad Mainar, Rafael
Muchas han sido las virtudes atribuidas a Andrés Bello, venezolano de pro, estandarte y bandera del hombre culto, refinado y liberal del siglo XIX, clara expresión de sabiduría ilustrada que se pasea desde la literatura a la filosofía; transita por la historia y geografía; domina la lingüística y la gramática; y se erige en referente inexcusable en el Derecho latinoamericano. Es innegable el gran aporte realizado por el insigne jurista en el campo del Derecho internacional, gracias a su célebre obra Principios del Derecho de Gentes. Su vasta cultura, sumada a la experiencia adquirida en Europa, le permitirá redactar una obra de los aspectos fundamentales sobre la materia, aderezada con una visión particular del arte de la diplomacia. Destacada y digna de mención es también su ardiente defensa del Derecho romano, ante los riesgos que corría la disciplina tras el movimiento codificador. Precisamente, siendo rector de la Universidad de Santiago de Chile, amplió su estela en los planes de estudio y elaboró una obra, Instituciones de Derecho romano, en la que recorre gran parte de las instituciones jurídicas romanas. Su obra jurídica cumbre es el Código civil chileno, el Código Andrés Bello, cuerpo de leyes homónimo donde pone de manifiesto sus verdaderas señas de identidad: talento, tenacidad, tesón y laboriosidad. El Código utiliza un lenguaje claro, flexible y popular, pues, según el pensamiento de su autor, las únicas bases sólidas del orden proceden de un sistema de leyes aceptado por el pueblo. Fiel al espíritu iusnaturalista, estamos en presencia de un Código liberal, capitalista e individualista, que resalta la libertad, la jerarquía de la ley, la protección de la buena fe, y el respeto a la propiedad privada. El Código civil se propagó como la pólvora, con gran predicamento en toda Latinoamérica: Ecuador (1858) y Colombia (1873) lo adoptaron casi en su literalidad, y resultó fuente de inspiración en la codificación civil de El Salvador (1860), Nicaragua (1867), Honduras (1880 y 1906) y Panamá (1903). El primer Código civil venezolano (1862) recibió en gran medida los influjos del flamante Código. De la misma manera que la Gramática de la lengua castellana aúpa a Andrés Bello en un sitial de privilegio entre los sucesores de Nebrija, su Código civil representa para Latinoamérica lo que años antes representó el Código civil francés en la vieja Europa. Andrés Bello explora también otra veta no tan conocida, pero no menos interesante de su vasta obra jurídica es la conformada por escritos jurídicos publicados en la prensa escrita a propósito de los más variados y actuales temas en el momento de su publicación: de Derecho civil; de Derecho constitucional; de Derecho procesal; de Derecho mercantil; de Derecho penal y penitenciario; así como de temas jurídicos variados (índice delictivo de las sociedades, el tributo o alcabala de los censos, el Proyecto de Ley de moneda, el Proyecto de Ley de propiedad literaria); y algunas recensiones bibliográficas efectuadas sobre aspectos jurídicos sobre la Iglesia, la Hacienda Pública, o la Administración de Justicia. Merced a esta perspectiva poliédrica, logramos constatar el verdadero genio jurídico de Andrés Bello y poder reivindicar su condición de jurista atemporal y universal, “creador de civilización”, “cerebro y corazón americanos”.
Materiale didattico Digi4MSK – Volume 4: Comprendere e sostenere l'alfabetizzazione sanitaria muscolo-scheletrica
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Questo volume si concentra su un secondo elemento chiave per l'implementazione dell'autogestione: l'alfabetizzazione sanitaria muscolo-scheletrica — cos'è, perché è importante e come valutarla e sostenerla nella pratica. Esamina i settori chiave (accesso, comprensione, valutazione e applicazione delle informazioni sanitarie), evidenzia gli strumenti disponibili e identifica le lacune per future misurazioni. Strategie pratiche aiutano ad allineare la comunicazione con le esigenze dei pazienti per migliorare l'autogestione sicura.
Material educativo de Digi4MSK – Volumen 4: Comprender y apoyar la alfabetización en salud musculoesquelética
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Este volumen se centra en un segundo elemento clave para la implementación del automanejo: la alfabetización en salud musculoesquelética: qué es, por qué es importante y cómo evaluarla y trasladarla a la práctica clínica. Repasa los ámbitos clave (acceso, comprensión, valoración y aplicación de la información sanitaria), destaca las herramientas disponibles e identifica las lagunas para futuras mediciones. Las estrategias prácticas ayudan a adaptar la comunicación a las necesidades de los pacientes para mejorar el automanejo seguro.
Undervisningsmateriale fra Digi4MSK – Bind 4: Forståelse og støtte til muskuloskeletal sundhedskompetence
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Dette afsnit fokuserer på et andet nøgleelement i implementeringen af egenhåndtering: muskuloskeletal sundhedskompetence – hvad det er, hvorfor det er vigtigt, og hvordan man vurderer og støtter det i praksis. Det gennemgår nøgleområder (adgang til, forståelse, vurdering og anvendelse af sundhedsoplysninger), fremhæver tilgængelige værktøjer og identificerer huller til fremtidig måling. Praktiske strategier hjælper med at tilpasse kommunikationen til patienternes behov for at forbedre sikker egenhåndtering.
Lehrmaterial von Digi4MSK – Band 4: Verständnis und Unterstützung der Gesundheitskompetenz im Bereich der muskuloskelettalen Erkrankungen
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Dieser Band konzentriert sich auf ein zweites Schlüsselelement für die Umsetzung des Selbstmanagements: Gesundheitskompetenz im Bereich des Bewegungsapparats – was sie ist, warum sie wichtig ist und wie sie in der Praxis bewertet und gefördert werden kann. Er gibt einen Überblick über wichtige Bereiche (Zugang zu Gesundheitsinformationen, Verständnis, Bewertung und Anwendung), stellt verfügbare Instrumente vor und identifiziert Lücken für zukünftige Forschung. Praktische Strategien helfen dabei, die Kommunikation auf die Bedürfnisse der Patienten/Patientinnen abzustimmen, um ein sicheres Selbstmanagement zu fördern.
Materiale didattico Digi4MSK – Volume 3: Valutare la disponibilità dei pazienti all'autogestione: Motivazione
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Questo volume offre quadri pratici per valutare e migliorare la motivazione all'autogestione muscolo-scheletrica. Traduce i concetti della teoria del cambiamento comportamentale (ad esempio, fasi del cambiamento, COM-B/Behaviour Change Wheel, colloquio motivazionale) in tecniche ed esempi concreti. I medici acquisiscono strumenti per adattare gli interventi alla disponibilità motivazionale e sostenere l'impegno nel tempo.
Material educativo de Digi4MSK – Volumen 3: Evaluación de la disposición de los pacientes para el automanejo: motivación
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Este volumen ofrece marcos prácticos para evaluar y mejorar la motivación para el automanejo del dolor musculoesquelético. Traduce conceptos de la teoría del cambio de comportamiento (por ejemplo, etapas del cambio, COM-B/Rueda del cambio de comportamiento, entrevista motivacional) en técnicas y ejemplos concretos. Los profesionales obtienen herramientas para adaptar las intervenciones a la disposición motivacional del paciente y mantener el compromiso a lo largo del tiempo.
Undervisningsmateriale fra Digi4MSK – Bind 3: Vurdering af patienters parathed til selvbehandling: Motivation
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Dette afsnit tilbyder praktiske rammer til at vurdere og øge motivationen for muskuloskeletal egenhåndtering. Det oversætter begreber fra adfærdsændringsteori (f.eks. ændringsfaser, COM-B/Behaviour Change Wheel, motiverende samtaler) til konkrete teknikker og eksempler. Klinikere får værktøjer til at tilpasse interventioner til motivationsparathed og opretholde engagement over tid.
Lehrmaterial von Digi4MSK – Band 3: Beurteilung der Bereitschaft von Patienten/Patientinnen zum Selbstmanagement: Motivation
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Dieser Band bietet praktische Rahmenbedingungen zur Beurteilung und Steigerung der Motivation für das Selbstmanagement von muskuloskelettalen Erkrankungen. Er übersetzt Konzepte aus der Theorie der Verhaltensänderung (z. B. Phasen der Veränderung, COM-B/Behaviour Change Wheel, motivierende Gesprächsführung) in konkrete Techniken und Beispiele. Ärzte/Ärztinnen erhalten Werkzeuge, um Interventionen auf die motivationale Bereitschaft zuzuschneiden und das Engagement über einen längeren Zeitraum aufrechtzuerhalten.
Materiale didattico Digi4MSK – Volume 2: Segnali di allarme: Implicazioni per la gestione del paziente e l'autogestione
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Questo volume riassume i segnali di allarme nelle manifestazioni muscoloscheletriche e le loro implicazioni per il ragionamento clinico prima di avviare l'autogestione. Evidenzia i segnali di allarme per la colonna vertebrale e gli arti, chiarisce le soglie per l'escalation e la necessità di ricorrere ad uno specialista e supporta un processo decisionale sicuro. Tabelle e liste di controllo concise facilitano un rapido utilizzo in contesti clinici frenetici.
Material educativo de Digi4MSK – Volumen 2: Señales de alerta: Implicaciones para el tratamiento del paciente y el automanejo
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Este volumen resume las señales de alerta en las manifestaciones musculoesqueléticas y sus implicaciones para el razonamiento clínico antes de iniciar el automanejo. Destaca las señales de alerta para la columna vertebral y las extremidades, aclara los umbrales para la escalada y la derivación, y respalda la toma de decisiones seguras. Las tablas y las listas de verificación concisas facilitan su uso rápido en entornos clínicos.
Undervisningsmateriale fra Digi4MSK – Bind 2: Røde flag: Implikationer for patientbehandling og egenhåndtering
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Dette afsnit opsummerer røde flag i muskuloskeletale præsentationer og deres implikationer for klinisk ræsonnement, inden egenhåndtering påbegyndes. Det fremhæver røde flag for rygraden og ekstremiteterne, præciserer tærskler for eskalering og henvisning og understøtter sikker beslutningstagning. Tabeller og koncise tjeklister letter hurtig brug i den travle kliniske hverdag.
Lehrmaterial von Digi4MSK – Band 2: Warnsignale: Auswirkungen auf die Patientinnen- und Patientenversorgung und das Selbstmanagement
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Dieser Band fasst Warnzeichen bei muskuloskelettalen Beschwerden und ihre Auswirkungen auf die klinische Entscheidungsfindung vor Beginn des Selbstmanagements zusammen. Er hebt Warnzeichen für die Wirbelsäule und die Gliedmaßen hervor, klärt Schwellenwerte für Eskalation und Überweisung und unterstützt eine sichere Entscheidungsfindung. Tabellen und übersichtliche Checklisten erleichtern den schnellen Einsatz in hektischen klinischen Umgebungen.
Materiale didattico Digi4MSK – Volume 1: Introduzione all'autogestione nel dolore muscoloscheletrico
(Universidad San Jorge, 2026-04) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Questo volume fornisce un'introduzione generale e basata sull'evidenza all'autogestione nel dolore muscoloscheletrico. Chiarisce le definizioni, i principi fondamentali, il ruolo del professionista sanitario e delinea raccomandazioni in linea con le linee guida. Le sezioni pratiche affrontano le barriere e i facilitatori comuni dell'autogestione, le capacità di risoluzione dei problemi e l'alfabetizzazione sanitaria come pietra angolare di un'assistenza sicura e incentrata sulla persona.
Material educativo de Digi4MSK – Volumen 1: Introducción al automanejo del dolor musculoesquelético
(Universidad San Jorge, 2026) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Este volumen ofrece una introducción general y basada en la evidencia al automanejo del dolor musculoesquelético. Aclara las definiciones, los principios básicos y el papel del profesional sanitario, y describe las recomendaciones alineadas con las guías clínicas. Las secciones prácticas abordan las barreras y los facilitadores comunes del automanejo, las habilidades para la resolución de problemas y la alfabetización sanitaria como piedra angular de una atención segura y centrada en la persona.
Undervisningsmateriale fra Digi4MSK – Bind 1: Introduktion til egenhåndtering ved muskuloskeletale smerter
(Universidad San Jorge, 2026) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Dette afsnit giver en generel, evidensbaseret introduktion til egenhåndtering ved muskuloskeletale smerter. Den præciserer definitioner, kerneprincipper, sundhedspersonalets rolle og skitserer anbefalinger i overensstemmelse med retningslinjerne. De praktiske afsnit omhandler almindelige barrierer og facilitatorer for egenhåndtering, problemløsningsfærdigheder og sundhedskompetence som en hjørnesten i sikker, personcentreret behandling.
Lehrmaterial von Digi4MSK – Band 1: Einführung in das Selbstmanagement bei muskuloskelettalen Schmerzen
(Universidad San Jorge, 2026) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Skuli Palsson, Thorvaldur; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Dieser Band bietet eine allgemeine, evidenzbasierte Einführung in das Selbstmanagement bei muskuloskelettalen Schmerzen. Er erläutert Definitionen, Grundprinzipien und die Rolle des medizinischen Fachpersonals und enthält leitlinienkonforme Empfehlungen. In den praktischen Abschnitten werden häufige Hindernisse und Förderfaktoren des Selbstmanagements, Problemlösungsfähigkeiten und Gesundheitskompetenz als Grundpfeiler einer sicheren, patientinnen – und patientenorientierter Versorgung behandelt-.
Guida pratica per gli operatori sanitari: Implementazione di strategie di Autogestione in pazienti con dolore Muscoloscheletrico
(Universidad San Jorge, 2026) Doménech-García, Víctor; Blasco-Abadía, Julia; O'Sullivan, Kieran; Coyne, Lara; O'Keeffe, Mary; Skidmore, Nathan; Nagy, Zsófia; Palsson, Thorvaldur Skuli; Christensen, Steffan Wittrup McPhee; Hoegh, Morten; Baroncini, Alice; Compagnone, Domenico; Berjano, Pedro; Zauber, Lisa; Bellosta-López, Pablo
Il dolore muscoloscheletrico (MSK) rappresenta una delle condizioni di salute più diffuse e invalidanti in tutto il mondo. Spesso persiste anche dopo la risoluzione di qualsiasi lesione tissutale, diventando un’esperienza complessa e multifattoriale influenzata da fattori biologici, psicologici e sociali. Per i professionisti sanitari che lavorano con questo tipo di pazienti, la sola competenza clinica non è sufficiente: la vera sfida consiste nell’aiutare le persone a comprendere e dare un senso al loro dolore, e ad assumere un ruolo attivo e consapevole nella sua gestione. Questo libro vuole essere una guida di riferimento rapido per gli operatori sanitari e gli specialisti muscoloscheletrici alla ricerca di strumenti pratici e basi teoriche sintetiche su argomenti chiave relativi all’implementazione di strategie di autogestione nella cura del dolore muscoloscheletrico. Il linguaggio utilizzato in tutto il libro è volutamente chiaro, rispettoso e incentrato sulla persona. I pazienti sono considerati partner attivi, non destinatari passivi. Il ruolo del medico è quello di guidare, sostenere e istruire, aiutando le persone a sviluppare competenze, fiducia e resilienza nella gestione della loro condizione. Nello specifico, la guida fornisce quadri concisi e clinicamente rilevanti su: ■ I principi generali dell’autogestione del dolore muscoloscheletrico, sottolineando come consentire ai pazienti di adottare e mantenere comportamenti che migliorano la funzionalità e la qualità della vita. ■ Come valutare e migliorare la motivazione dei pazienti all’autogestione e al cambiamento comportamentale, utilizzando modelli tratti dalla psicologia della salute e dalla scienza del dolore. ■ Come identificare e affrontare la scarsa conoscenza della salute muscolo-scheletrica e del dolore, assicurandosi che le informazioni non solo vengano fornite, ma anche comprese, valutate e applicate nella vita quotidiana del paziente. A completamento di queste sezioni concettuali, il libro include anche 26 vignette cliniche che illustrano le sfide comuni incontrate nella pratica muscolo-scheletrica. Questi brevi e realistici casi mostrano come affrontare ostacoli quali la paura del movimento, i comportamenti evitanti, le aspettative irrealistiche, le incomprensioni sui risultati delle immagini diagnostiche, le difficoltà nella partecipazione al lavoro o le difficoltà nella definizione e nell’adesione agli obiettivi. Ogni vignetta integra tecniche di comunicazione (ad esempio, colloquio motivazionale, teach-back, dialogo basato sull’empatia) e ragionamento clinico per dimostrare come la teoria si traduce in pratica.

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