Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://repositorio.usj.es/handle/123456789/808
Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ramírez Quesada, Estrella | - |
| dc.date.accessioned | 2022-06-29T14:00:48Z | - |
| dc.date.available | 2022-06-29T14:00:48Z | - |
| dc.date.issued | 2022-06 | - |
| dc.identifier.citation | Ramírez, Estrella (2022). Un ejemplo de aplicación del pensamiento de diseño en Lengua Castellana y Literatura. En D. Jiménez-Sánchez (Coord.), Buenas Prácticas de Innovación Docente en el Espacio Europeo de Educación Superior (vol. IX) (pp. 155-162). Ediciones de la Universidad San Jorge. https://doi.org/10.54391/123456789/808 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usj.es/handle/123456789/808 | - |
| dc.description | This chapter shows the use of design thinking, originated in the field of business, in the subject of Spanish Language and Literature. Thus, both the context and the theoretical background of the proposal are presented, as well as its development, paying attention to the timing (a week where the students had to design presents for literary characters) and the covid-19 circumstances, which proves the adaptability of this method. Finally, the good results are observed in terms of participation and satisfaction of the students, and indications for further activities are presented. | - |
| dc.description.abstract | Este capítulo muestra una aplicación del pensamiento de diseño, técnica originada en el ámbito empresarial, en el aula de Lengua Castellana y Literatura. Así pues, se presenta el contexto y el marco teórico de la actividad, además de su desarrollo, atendiendo a la temporalización (una semana en la que los estudiantes tuvieron que diseñar objetos para distintos personajes literarios) y a la situación de pandemia de covid-19, lo que muestra la adaptabilidad del enfoque. Finalmente, se constata que los resultados de la experiencia de innovación fueron satisfactorios en cuanto a la participación y recepción por parte del alumnado y se ofrecen indicaciones para futuras actuaciones. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Jorge | es_ES |
| dc.relation.requires | Adobe pdf | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Pensamiento de diseño | - |
| dc.subject | Lengua y literatura | - |
| dc.subject | Educación secundaria | - |
| dc.subject | Design thinking | - |
| dc.subject | Language and literature | - |
| dc.subject | Secondary education | - |
| dc.title | Un ejemplo de aplicación del pensamiento de diseño en Lengua Castellana y Literatura | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
| dc.identifier.doi | 10.54391/123456789/808 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Capítulos de libros | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Un ejemplo de aplicación del pensamiento de diseño en Lengua Castellana y Literatura.pdf | 818,55 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
