Efectividad de la educación terapéutica a las familias en la reeducación de niños con plagiocefalia posicional de 2 a 5 meses de vida: Protocolo de Investigación

Abstract

Introducción y objetivos: La plagiocefalia posicional es una deformación craneal, producida como consecuencia de fuerzas de compresión externas, que dan forma al cráneo todavía maleable en la infancia. Es una afectación cada vez más frecuente, que necesita un diagnóstico y un tratamiento precoz. Aunque la fisioterapia y la terapia por casco son tratamientos actualmente utilizados, la implicación del entorno familiar del recién nacido queda poco estudiada. Por eso, el objetivo de este estudio será de mostrar la eficacia de la participación de las familias en la reeducación de la plagiocefalia posicional. Métodos: Se realizará un ensayo clínico controlado y aleatorizado a las familias de lactantes de 2 a 5 meses de vida con plagiocefalia posicional leve-moderada. Un grupo control y un grupo experimental serán seguidos durante tres meses. El grupo control recibirá sesiones de fisioterapia y el grupo control recibirá sesiones de fisioterapia además de educación terapéutica a las familias. Resultados esperados: Se espera una mejora de las variables entre la valoración inicial y final en ambos grupos, siendo más significativa en el grupo experimental debido a la participación de las familias. Conclusión: La implicación de las familias junto a sesiones de fisioterapia podrá ser más eficaz en cuanto a la remodelación del cráneo de niños afectados por plagiocefalia posicional leve-moderada.