Grado en Educación Infantil

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    Item type: Item ,
    Uso de las TIC para la expresión del lenguaje emocional en niñas con el Síndrome de Rett
    (2023) Ramón De Oza, Irache; Martínez León, Ángel; Universidad San Jorge
    La tecnología avanza en todos los ámbitos produciendo grandes innovaciones que están llevando a la sociedad a adaptarse. Todos estos cambios, entre otros, están produciendo herramientas que favorecen la comunicación entre personas en diferentes idiomas y modalidades. La capacidad para expresarse y dar a los demás la oportunidad de expresar es un derecho fundamental de las personas. Por ello, teniendo en cuenta los derechos del niño y de las personas con discapacidad, el uso de las TIC y su avance permite potenciar al máximo sus potencialidades. Tras la recogida de datos y entrevistar a familiares con niñas con Síndrome de Rett, se codificaron y analizaron las respuestas obtenidas, afirmando que las niñas con este síndrome deben tener un recurso educativo accesible que les permita interactuar y que se adapte a ella, favoreciendo su derecho a la comunicación. Atendiendo el desarrollo al máximo de sus habilidades comunicativas y de su desarrollo cognitivo, físico, social y emocional, el objetivo del trabajo es fomentar la expresión del lenguaje emocional a través de las TIC en niñas con Síndrome de Rett. De este modo, habiendo consultado diferentes fuentes bibliográficas tomando como base la influencia de las TIC para favorecer el lenguaje emocional y la comunicación, se presenta una propuesta que cumpla el objetivo y la necesidad planteada.
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    Item type: Item ,
    The use of Musical Theatre for teaching in English in Infant Education
    (2020-05-15) Cuevas García, Irene; Romea Martínez, Ana Cristina
    El siguiente trabajo ha investigado sobre diferentes metodologías que existen para la enseñanza de contenidos curriculares a través del uso del Teatro Musical en la etapa de Educación Infantil. En primer lugar, introducirá la evolución del teatro a lo largo del tiempo, siguiendo con los pioneros y sus experiencias más importantes del Teatro en Educación. A continuación, analizará la influencia de varios métodos y estudios y su puesta en práctica para la enseñanza en inglés. Seguidamente, desarrollará los tipos de aprendizaje presentes en el aprendizaje del niño así como de las diferentes maneras de llevarlo al aula. Finalmente, se concluirá con la elaboración de una Unidad Didáctica y la propuesta de diferentes actividades para aprender contenido curricular mediante el uso del teatro Musical.