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Title: Enseñanza de elementos tridimensionales mediante diseño 3D
Authors: Vergara Rodríguez, Diego ORCID
Martín Herráez, Fernando ORCID
Fernández Arias, Pablo ORCID
García Ajates, Javier ORCID
Gómez Vallecillo, Ana Isabel ORCID
Ordóñez Olmedo, Eva ORCID
Issue Date: Jun-2022
Publisher: Universidad San Jorge
Citation: Vergara, D., Martín Herráez, F., Fernández Aris, P., García Atajes, J., Gómez-Vallecillo, A. I. y Ordóñez-Olmedo, E. (2022). Enseñanza de elementos tridimensionales mediante diseño 3D. En D. Jiménez-Sánchez (Coord.), Buenas Prácticas de Innovación Docente en el Espacio Europeo de Educación Superior (vol. IX) (pp. 163-176). Ediciones de la Universidad San Jorge.
Abstract: La falta de habilidades espaciales del alumnado es uno de los aspectos que más dificultades presenta al profesorado cuando se deben explicar conceptos 3D. En este sentido, el uso de las TIC puede ayudar al docente en su labor diaria y, por ello, cada día existen más experiencias educativas con diferentes recursos digitales para explicar este tipo de contenidos. En este artículo se presenta una experiencia educativa en 2º curso de Bachillerato usando las TIC para reforzar la comprensión espacial de las redes cristalográficas, en la asignatura Tecnología.
Description: The lack of spatial skills of students is one of the most difficult aspects for teachers when explaining 3D concepts. In this sense, the use of ICT can help teachers in their daily work and, therefore, every day there are more educational experiences with different digital resources to explain this type of content. This article presents an educational experience in the 2nd year of high school using ICT to reinforce the spatial understanding of crystallographic lattices, in the subject Technology.
URI: https://repositorio.usj.es/handle/123456789/809
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